《日本时报》8月18日文章，原题：学校让学生参与修订不合理的“黑色校规” 日本各地的初高中正在重新审视那些如今被认为过时或不合理的校规，并让学生参与到校规修改的过程。虽然一些教师担心规则放宽后会导致学生行为更失控，但那些率先修订所谓“黑色校规”的学校，却收获了好的成果——学生更自信了。

例如，名古屋市立八幡中学鼓励学生参与校规制定和校园活动的策划。去年4月，该校废除了关于服装和发型的规定，是否穿校服由学生根据场合自行判断。学校只针对入学典礼、考试等正式场合提供着装指导。今年4月中旬，新学年开始不久，放学后理科教室里陆续聚集了学生，来讨论运动会的活动安排。他们中有人穿着校服，有人穿着连帽衫或运动服。

在此之前，该校对服装和发型有着详细规定，老师每天早晨都会提醒学生遵守。但4年前的新冠疫情期间，时任校长主张改革。因为夏季教室闷热，空调又因通风需要而制冷效果不强，校长希望“给学生更多自主决定的空间”。于是，学生开始被允许穿T恤和短裤上课。尽管起初部分教师对计划有所担忧，但学生很快适应了新的着装规定，这也推动了进一步的改革。次年，关于“齐肩长发必须扎起来”的规定也被修改，起初多数学生认为维持原规定无妨，但经过再次讨论后，学生会询问“如果有人披着头发，大家会介意吗？”结果，大多数学生表示不介意，这条规定便被废除了。

虽然在校规修改后，偶尔会有当地人抱怨学生穿得“太花哨”，但整体上家长反应积极。他们认为孩子能穿着自己喜欢的衣服上课是好事，且至今未出现严重问题。一些曾因不愿遵守规定而逃学的学生，如今也开始好好上学了。有教师表示：“老师们以前为了维持校规常常精疲力尽，根本没精力去尝试新的教学方法或创意。而如今，学校氛围发生了变化，师生间的信任加深了。”

“黑色校规”一词2017年在日本广泛传播。当时，大阪府一所公立高中的学生因被强迫把天生的棕色头发染黑而起诉学校，最终甚至因此辍学。日本文部科学省曾表态，校规应由校长制定，但必须在合理范围内，并且需要定期修正，以符合社会变化。在2022年修订的《学生指导手册》中，日本文部科学省强调了“倾听学生意见”的重要性，这也与联合国《儿童权利公约》的精神一致。

截至4月，日本共有499所小学和中学在致力于推动校规改革的相关非营利组织进行登记。这些学校报告称，相关改革无论在学生还是教师中都产生了积极变化。这表明改革增强了学生的主体意识和自信心。（朱迪译）